@MASTERSTHESIS{ 2023:1367935036,
 	title = {Tecnologia educacional e a pandemia covid-19: construção e validação de uma plataforma de ensino},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6739",
 	abstract = "O cenário mundial tem sido impactado desde dezembro de 2019, com a descoberta de um novo Coronavírus, causador da COVID-19. Com isso, a Organização Mundial da Saúde declarou emergência em saúde pública de importância internacional, e logo após, decretou pandemia. Por se tratar de um assunto recente, muitas informações a respeito desse vírus foram e estão sendo estudadas e, novas descobertas acontecem a todo momento. Sendo assim, este trabalho tem por objetivo construir e validar um material educacional digital com intuito de auxiliar os professores da graduação da
 área da saúde, no processo de ensino sobre o novo coronavírus e a COVID-19. Para isso, a pesquisa foi realizada em três etapas: primeira, a construção de um material educacional digital contendo evidências científicas, por meio de textos, vídeos, animações, entre outros recursos, sobre o tema proposto. A segunda etapa, consiste em validar esse material de ensino por meio de uma banca de juízes, utilizando o método IVC (Índice de validade de conteúdo) que emprega uma escala tipo Likert com pontuação de um a quatro. E, por último, identificar o nível de satisfação dos juízes especialistas. O material foi construído utilizando-se a ferramenta para ensino a distância, Google Classroom®, contendo  informações/evidências sobre o tema “Pandemia COVID-19”, distribuídos em oito módulos e estruturado em diversos
 formatos, sendo todos de caráter informativo. Foi avaliado e validado por doze juízes especialistas. Os itens avaliados foram: objetivo, estrutura, aparência e relevância. Para a análise da validação, utilizou-se o IVC, com recomendação de ponto de corte superior a 0,78. Nenhum dos itens avaliados apresentou valor abaixo da concordância mínima adotada. A média global do IVC foi de 0,88, ratificando a validação do material educacional junto aos juízes. Os avaliadores também realizaram sugestões, apontando dezesseis no todo. O material educacional digital foi validado, podendo ser considerado válido e confiável com uma linguagem clara e objetiva, o qual pode ser utilizado por diferentes professores da área da saúde para auxiliar no preparo das aulas.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino},
 	note = {Centro de Educação Letras e Saúde}
}