@MASTERSTHESIS{ 2023:1126050874,
 	title = {Proposta de ensino sobre contos e causos e aspectos  da intertextualidade},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6698",
 	abstract = "Nesta pesquisa, o objetivo geral corresponde à elaboração de uma unidade didática
 para alunos do sétimo ano sobre o ensino da intertextualidade e sobre textos que 
 constituem exemplos de contos e causos, inclusive sobre textos produzidos por ex alunos de uma escola estadual do campo, localizada no Sudoeste do Paraná, 
 publicados no livro Contos e Causos do Ouro Verde em 2004, com a intenção de 
 ressaltar a produção textual local. Propõem-se atividades sobre os seguintes subtipos 
 de intertextualidade: alusões, détournement, paródia e paráfrase, por serem 
 considerados mais sugestivos para exemplificações a alunos do sétimo ano. Este 
 estudo corresponde a uma pesquisa qualitativa interpretativista e seguiu a abordagem 
 sobre a intertextualidade como uma categoria da coerência textual viável para 
 processos de leitura. Seguem-se, principalmente, as contribuições de Koch (1991; 
 2003), Moisés (2006), Oliveira (2006) e Marcuschi (2007; 2008). Enfocam-se textos 
 variados para exemplificação juntamente com textos específicos para o resgate de 
 elementos ligados à escola da comunidade e sua respectiva história. Percebeu-se que 
 a intertextualidade está presente nos gêneros abordados ao estabelecer correlações 
 entre os textos. Espera-se que esta pesquisa possa contribuir com o trabalho do 
 professor e promover uma ressignificação dos gêneros causo e conto, por meio da
 análise de elementos intertextuais e interdiscursivos nos textos em questão.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras (CVL)},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}