@MASTERSTHESIS{ 2023:733133806,
 	title = {O processo formativo de um Programa de Residência  Multiprofissional em Saúde da Família na ótica de egressos.},
 	year = {2023},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6688",
 	abstract = "Desde a criação legal e implantação do Sistema Único de Saúde no país, em 1988,
 faz parte de suas atribuições a formação de recursos humanos em saúde. A formação
 de profissionais qualificados é uma necessidade, sendo assim, o desenvolvimento de 
 Programas de Residência Multiprofissional em Saúde, cujo foco é a formação em 
 serviço, promovendo reflexão e problematizações por meio de ferramentas como a 
 Educação Permanente em Saúde, tem sido estratégia importante. Um desses 
 programas situa-se no município de Cascavel-PR e possui suas ações voltadas para 
 o modelo da Estratégia de Saúde da Família. Partindo desse contexto, buscou-se 
 problematizar a formação promovida pelo Programa de Residência Multiprofissional 
 em Saúde da Família de Cascavel-PR. O objetivo dessa problematização verificar a 
 real instrumentalização dos egressos para a atuação profissional na Atenção Primária 
 à Saúde, de acordo com os princípios do Sistema Único de Saúde. Parte-se do 
 pressuposto de que a formação do Programa de Residência Multiprofissional em 
 Saúde da Família, apesar de ser uma experiência recente na realidade local, esteja
 contribuindo positivamente na atuação qualificada dos seus egressos na Atenção 
 Primária à Saúde de acordo com os princípios do Sistema Único de Saúde. O objetivo 
 geral do estudo é avaliar o processo formativo de um Programa de Residência 
 Multiprofissional em Saúde da Família, na perspectiva dos egressos. Trata-se de 
 estudo de caso exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa. Os dados foram
 coletados por meio de entrevistas semiestruturadas com todos os egressos que 
 finalizaram o processo formativo no programa de residência em questão, com exceção 
 dos que se negaram a participar da pesquisa. Foram entrevistados 17 egressos, entre 
 eles enfermeiros, odontólogos e assistentes sociais formados entre 2020 e 2022. As 
 entrevistas se deram entre 16 de junho e 21 de julho de 2022, duraram em média 28 
 minutos e foram realizadas por meio de vídeo-chamadas efetuadas nas plataformas
 on-line Google Meet e Microsoft Teams, as quais foram gravadas e transcritas sendo 
 utilizada a análise de conteúdo de Bardin para tratar os resultados. Os dados foram 
 apresentados em forma de artigos, sendo que o primeiro deles valeu-se da matriz 
 SWOT (FOFA) para analisar as potencialidades e fragilidades do Programa de 
 Residência Multiprofissional em Saúde da Família. Como potencialidades destacou se: a) fortalecimento da intervenção profissional no âmbito da Atenção Primária à
 Saúde; b) atuação em diferentes cenários de prática no processo de aprendizagem, 
 que permitiu a interação dos residentes com diferentes equipes, preceptores e 
 Unidades; c) o fazer multiprofissional oportunizado no Programa de Residência 
 Multiprofissional em Saúde da Família e sua contribuição com o desenvolvimento de 
 habilidades inerentes de cada categoria profissional envolvida na formação e d) 
 preparação intencional e sistematizada para a atuação no Sistema Único de Saúde. 
 As fragilidades do processo ensino-aprendizagem do Programa relacionam-se aos 
 conteúdos e aos encaminhamentos metodológicos das atividades teóricas; à falta de 
 interação multiprofissional e de atividades de Educação Permanente em Saúde; à
 indefinição dos papéis de coordenador, tutores e preceptores; à dificuldade de 
 inserção no mundo do trabalho; e, à desvalorização dos profissionais formados. O 
 segundo artigo apresenta as motivações dos participantes para ingressarem no 
 Programa, sendo elas: a busca por aprimorar e aprofundar os conhecimentos em 
 saúde coletiva, a superação da formação incipiente da graduação quanto ao preparo 
 para atuar na Atenção Primária à Saúde, a vivência na prática dos conceitos 
 aprendidos na graduação e, a possibilidade de um vínculo empregatício remunerado. 
 Esse segundo artigo aborda ainda as experiências dos egressos no mundo do 
 trabalho após a formação. O artigo três aborda os reflexos da pandemia de Covid-19
 na formação oferecida, e destaca a intensa participação dos residentes nas ações de 
 planejamento e assistência nesse período, bem como a possibilidade de maior contato 
 com os residentes de medicina e da própria residência multiprofissional. Por outro 
 lado, devido às restrições sanitárias, ocorreu prejuízo nas aulas teóricas e nas 
 atividades de Educação Permanente em Saúde e Educação em Saúde. Diante dos 
 resultados, pode-se inferir que os Programas de Residência Multiprofissional em 
 Saúde são espaços férteis para o aprimoramento dos recursos humanos em saúde 
 com vistas à atuação no Sistema Único de Saúde, possibilitando o desenvolvimento 
 de ações multiprofissionais e interdisciplinares. Porém, ainda há necessidade de 
 fortalecimento dos aspectos internos, como por exemplo um maior preparo de 
 preceptores e tutores e condução mais assertiva das aulas teóricas. E, no que diz
 respeito à inserção dos egressos no mundo do trabalho, aponta para a importância da 
 criação de mecanismos a fim de facilitar o ingresso no Sistema Único de Saúde e a 
 concessão de incentivos financeiros para que os residentes permaneçam, nele,
 vinculados.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Biociências e Saúde},
 	note = {Centro de Ciências Biológicas e da Saúde}
}