@MASTERSTHESIS{ 2022:1371439324,
 	title = {Uso de tecnologias assistivas no ensino de matemática em salas de recursos multifuncionais em uma rede municipal de ensino},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6503",
 	abstract = "O ensino de Matemática em uma perspectiva inclusiva tem suscitado importantes debates e discussões, dentro e fora das instituições escolares. E, como aliadas para o ensino dessa disciplina, por vezes vista como desafiadora, especialmente para os alunos do Atendimento Educacional Especializado, diversas Tecnologias Assistivas surgem, para que esse trabalho possa ocorrer de maneira efetiva, inclusiva, justa e adequada para todos os alunos inseridos no contexto educacional. Nessa conjuntura, a presente pesquisa objetivou compreender como as professoras de Salas de Recursos Multifuncionais, atuantes nos anos iniciais do ensino básico em um município do oeste do Paraná, estão utilizando as Tecnologias Assistivas para o ensino de Matemática em sua prática e quais são as mais usadas pelas docentes. Participaram da pesquisa quinze professoras, a qual teve um caráter exploratório, e está fundamentada em um levantamento bibliográfico de referências relevantes para o tema e um questionário elaborado, pelos autores, como instrumento para a coleta de dados. Para análise de dados, utilizou-se a abordagem qualitativa fundamentada na técnica de Análise Textual Discursiva. Da análise, surgiram três categorias temáticas principais, a saber: Salas de Recursos Multifuncionais e Inclusão; Matemática e Salas de Recursos Multifuncionais; Tecnologias Assistivas. As temáticas, aportaram outras secundárias, das quais pode-se perceber que as professoras reconheceram as Salas de Recursos Multifuncionais como espaço e auxílio fundamental para a efetivação da inclusão, e que o ensino de Matemática nesses ambientes ocorre, na maioria das vezes majoritariamente através de jogos e/ou materiais confeccionados pelas próprias docentes. O estudo mostra-se relevante, porque procura trazer contribuições sobre o que está sendo realizado pelas docentes dessas Salas de Recursos Multifuncionais e pela possibilidade de aprendizagem de novas e diferentes maneiras de ensinar Matemática aos alunos do Atendimento Educacional Especializado.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino},
 	note = {Centro de Educação Letras e Saúde}
}