@MASTERSTHESIS{ 2022:1268597096,
 	title = {Acolhimento de estudantes LGBTQIA+ em colégios estaduais do município de Foz do Iguaçu},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6456",
 	abstract = "A necessidade de um amplo debate contra a lgbtqifobia e a produção de ações pautadas nos princípios de isonomia, dignidade e direitos que protejam as pessoas lésbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais, queer, intersex, ganham cada vez
 mais força no Brasil e no mundo. Nesta pesquisa, voltamos às atenções desta situação vivenciada pelo público LGBTQIA+ nos espaços escolares, locais estes nos quais situações de lgbtqifobia são frequentes e muitas vezes passam silenciadas como produto do preconceito nas instituições de ensino. A presente pesquisa trata de um estudo exploratório, descritivo e de natureza qualitativa, com o objetivo de investigar as concepções da Equipe Escolar - composta por diretores, professores, pedagogos, funcionários - e de estudantes LGBTQIA+ em relação ao acolhimento de estudantes LGBTQIA+ no Ensino Fundamental II e Médio de Colégios da rede pública Estadual de Foz do Iguaçu – Paraná. Fundamentamos nosso estudo numa perspectiva foucaultiana, com vistas às relações de dominação e poder nas instituições de ensino, heteronormatividade e vigilância hierárquica. Como estratégia metodológica, trazemos a análise textual discursiva como um processo auto organizado no qual emerge novas compreensões, criativas e originais, além da análise descritiva. Buscamos através de entrevistas com a Equipe Escolar e estudantes LGBTQIA+ reconhecer os discursos que permeiam a questão da homofobia com ênfase nas violências sofridas por estudantes LGBTQIA+, tendo como resultados um levantamento detalhado das situações vivenciadas por esse
 público no meio escolar, além de propormos uma definição de acolhimento Educacional para estudantes do Ensino Fundamental II e Médio em situações de vulnerabilidades.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino},
 	note = {Centro de Educação Letras e Saúde}
}