@MASTERSTHESIS{ 2022:1289401005, title = {Os indígenas Avá-Guarani e a Itaipu: a construção do "vazio demográfico'' no Oeste do Paraná e sua reprodução na imprensa como meio educativo informal}, year = {2022}, url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6427", abstract = "Os indígenas Avá-Guarani ocupam tradicionalmente a Tríplice Fronteira entre o Brasil, o Paraguai e a Argentina, contradizendo o imaginário reproduzido e ressignificado de "vazio demográfico". Com a instauração de um grande projeto estatal no Oeste do Paraná para a construção da Usina Hidrelétrica de Itaipu (1975-1982), durante o período da ditadura civil-militar (1964-1985), ocorre mais um processo de desconstrução do território indígena, por meio de sua proposital invisibilização, escamoteada pelo discurso de progresso econômico e pelo hipotético caráter neutro dessas ações. Tendo isso em vista, partindo de pesquisa bibliográfica e documental, buscou-se refletir como os indígenas foram apresentados, construídos e reiterados; ou não, na imprensa regional. Sobre tal representação presente na fonte periódica, em âmbito teórico-conceitual, parte-se do pressuposto de que estes documentos derivam de interesses contraditórios e situados historicamente. Para tanto, tomou-se como objeto de análise os jornais Diário da Tarde, O Paraná, Nosso Tempo e o boletim Luta Indígena. Tal produção, por sua vez, foi tomada nesta dissertação como um meio formativo da população, principalmente por manejar elementos constituintes da educação informal. Estes documentos nos permitiram visualizar características distintas empregadas na imprensa, de acordo com sua incumbência, que produz representações dos Avá-Guarani. Percebeu-se, também, a educação informal como espaço de luta ideológica na contemporaneidade, onde é atribuído, dialeticamente, ameaças de dominação/reprodução e anseios de transformação da realidade social.", publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná}, scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação}, note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes} }