@MASTERSTHESIS{ 2022:1545356087, title = {O SUJEITO MULHER MORADORA DE RUA: vidas em (dis)curso}, year = {2022}, url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6280", abstract = "A escrita desta dissertação propõe dar voz a duas mulheres em situação de rua com a compreensão de que as cenas de discursos que as envolvem são representativas de um quadro maior. E assim buscamos proceder, tomando como referencial teórico e metodológico a Análise de Discurso de linha francesa fundada por Michel Pêcheux, na década de 60, e desenvolvida no Brasil a partir dos estudos de Orlandi e demais pesquisadores que se alinham à teoria. O corpus da pesquisa é formado por entrevistas semiestruturadas dirigidas a duas mulheres que moram nas ruas da cidade de Toledo-PR. Assim, traçamos como objetivo principal oportunizar que os dizeres desses sujeitos fossem os protagonistas frente à realidade social, histórica e política de ignorância que os assola. Neste estudo, tivemos como objetivo fazer emergir as formações discursivas que orientam a fala das entrevistadas em consideração aos recortes temáticos que versam sobre a identificação de si como cidadã, as memórias de pertencimento à rua e do reconhecimento de si como mulher, a questão do outro e do eu, a (re)produção de discursos da fé e da felicidade, bem como dos sentidos sobre o hoje e amanhã. Por menos idealista que seja o real com que nos deparamos, para quem está na exclusão, o pertencimento à ideologia dominante que atravessa os discursos é resistir. Os dizeres de Estela e Cleuza contrariam o pré-construído e o estereótipo sobre as mulheres moradoras de rua desta ideologia, que as colocam à margem, como menos sujeitos, como menos mulheres, menos humanas. Ao ir ao encontro dos sentidos que circulam na sociedade sobre os temas abordados, as conclusões desse estudo permitem afirmar, por meio da voz das mulheres entrevistadas que elas dizem, sem dizer: "Somos como vocês”.", publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná}, scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras}, note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes} }