@MASTERSTHESIS{ 2022:1315116482,
 	title = {As tecnologias digitais de informação e comunicação como ferramentas no ensino superior: Um olhar para as Ciências Naturais},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6128",
 	abstract = "Com o desenvolvimento Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação -
 TDICs, muitos têm experimentado o uso de novas tecnologias, reformulando a
 maneira de pensar, agir e criar. Da mesma forma, diante de um novo modelo de
 educação, é necessário mais do que a simples transmissão de conteúdo, é preciso
 diversificar e criar novas maneiras de dar aula, principalmente com a utilização de
 tecnologias digitais, para assim gerar competências e habilidades nos estudantes.
 Considerando o exposto, esta pesquisa teve por objetivo pesquisar o uso e
 aceitação das tecnologias em sala de aula por professores e alunos, fazendo uma
 comparação com o cenário anterior e durante a Pandemia COVID-19, levantam-se a
 questão do uso das tecnologias em um pós pandemia. Para tal, aplicaram-se
 questionários para os discentes e docentes dos Cursos de Biologia do Centro
 Universitário FAG e Universidade Estadual do Oeste do Paraná e do curso de
 Química do Instituto Federal do Paraná, localizados na Cidade de Cascavel-PR. Os
 questionários foram aplicados com auxílio da Plataforma GoogleForms®. A análise
 dos dados dessa pesquisa, com cunho qualitativo, se deu a partir da análise de
 conteúdo de Bardin. Observou-se que os professores e alunos fazem o uso das
 tecnologias digitais em sala de aula e que os professores pretendem utilizar ainda
 mais após o isolamento social. Percebeu-se também, que alunos e professores
 consideram as tecnologias fundamentais para uma aprendizagem mais significativa.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática},
 	note = {Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas}
}