@MASTERSTHESIS{ 2021:1923092899,
 	title = {Negação da laicidade, conservadorismo e Pedagogia Histórico-Crítica na escola pública brasileira},
 	year = {2021},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/5939",
 	abstract = "Esta pesquisa aborda a interferência religiosa na educação pública brasileira após a
 implementação do Estado Laico em 1890 até os dias atuais, partindo das raízes do
 fundamentalismo religioso no país e da própria conceituação da laicidade, por meio
 de pesquisa documental e bibliográfica. Busca-se analisar e compreender as relações
 de poder que influenciam historicamente a educação formal, bem como compreender
 o cenário atual brasileiro, o qual evidencia a crescente negação à laicidade, pautada
 no conservadorismo moral e religioso. Para isso, analisa-se as pressões da religião
 sobre a escola materializadas em movimentos e projetos de lei, como o Movimento
 Escola Sem Partido, Homeschooling, Movimento contra “ideologia de gênero”, e o
 próprio Ensino Religioso. Fundamentada na perspectiva da Pedagogia HistóricoCritica (PHC), evidencia-se a importância da laicidade e da liberdade de ensino para
 uma formação crítica e humana.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}