@MASTERSTHESIS{ 2021:1337781783,
 	title = {Da reestruturação produtiva iniciada na década de 1990 à produção da Base Nacional Comum Curricular},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5673",
 	abstract = "A dissertação “Da reestruturação produtiva iniciada na década de 1990 à produção 
 da Base Nacional Comum Curricular” defendida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Unioeste – Campus de Cascavel na linha de pesquisa Educação, Políticas Sociais e Educação, tem como objetivo principal compreender o movimento de produção da BNCC como um componente do movimento de 
 reestruturação produtiva iniciado na década de 1990. A temática nos chama atenção 
 visto que, nos últimos anos observarmos cada vez mais instituições privadas 
 atuando na educação pública, seja por meio de parcerias, materiais didáticos, 
 assessorias ou até formação de professores, o que nos estimulou a buscar 
 compreender como ocorreu esse processo de formulação do documento da BNCC. 
 Considerando então o processo de implementação da nova Base Nacional Comum 
 Curricular, onde houve uma considerável mobilização por parte de setores civis 
 ligados à economia, achamos pertinente discorrer sobre sua elaboração e os 
 diferentes interesses que envolveram sua produção associando-a a reestruturação 
 produtiva desencadeada a partir da década de 1990. Assim, constituem-se como 
 objetivos específicos desta pesquisa: a) compreender as demandas do processo de 
 reestruturação produtiva iniciado na década de 1990 no Brasil b) analisar a partir da 
 produção teórica sobre a temática, as relações que motivaram a produção da BNCC 
 e c) investigar as possíveis relações entre o movimento de produção da BNCC e o 
 movimento de reestruturação produtiva. Objetivos esses que foram analisados a 
 partir de um estudo realizado por meio de pesquisa bibliográfica e documental. Em 
 suma, como resultado de análise compreendemos que as competências 
 socioemocionais propostas pela BNCC são o elemento que une ambos os 
 movimentos dos quais tratamos, pois tanto nas orientações dos organismos 
 internacionais para reestruturação econômica a partir da década de 1990 quanto na 
 própria BNCC os conceitos de habilidades/competências ganham destaque, o que 
 indica a relação existente entre a produção da BNCC e a reestruturação produtiva.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}