@MASTERSTHESIS{ 2021:2099883613,
 	title = {Análise comparativa de práticas pedagógicas em relação ao rendimento escolar a partir dos questionários contextuais da Prova Brasil: o IDEB em quatro municípios da Região Oeste do Paraná},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5672",
 	abstract = "Esta pesquisa tem como tema central as avaliações em larga escala no Brasil e suas 
 relações com as práticas pedagógicas dos professores na educação básica. Ao 
 observarmos os dados referentes ao IDEB dos municípios paranaenses, percebemos 
 uma diferença significativa entres os resultados obtidos pela rede estadual em 
 comparação às redes municipais de educação. Sendo assim, a presente pesquisa 
 objetiva, por meio da análise dos questionários contextuais da Prova Brasil, identificar e 
 analisar práticas pedagógicas utilizadas pelos professores de ambas as redes de ensino, 
 com o intuito de identificar fatores que podem contribuir para os índices obtidos. Em 
 termos de organização a pesquisa apresenta as avaliações em larga escala com foco no 
 SAEB, discute o conceito de qualidade educacional na atualidade apresentando as 
 políticas de avaliação da educação básica, traz informações relevantes à compreensão 
 dos dados coletados por meio dos questionários contextuais e apresenta os dados 
 coletados pelo INEP e disponibilizados pelo site QEdu, de maneira a possibilitar 
 comparar os resultados obtidos pelas redes estadual e municipais do estado do Paraná, 
 relacionando-os com a prática pedagógica por meio dos questionários de contexto da 
 Prova Brasil a partir de um conjunto de municípios da região oeste do Paraná. A pesquisa 
 tem como base quatro municípios membros da Associação dos Municípios do Oeste do 
 Paraná (AMOP). Utilizamos os índices oficiais do estado e dos municípios, bem como os 
 questionários de contexto da Prova Brasil dos municípios de Catanduvas, Céu Azul, 
 Guaraniaçu e Santa Tereza do Oeste. Além da análise de conteúdo e dados, também 
 teve papel de destaque neste trabalho a revisão bibliográfica e documental. Por meio da 
 pesquisa realizada foi possível analisar e perceber diferenças significativas entre a prática 
 pedagógica dos docentes da rede estadual em comparação as redes municipais de 
 ensino dos municípios abordados. O estudo identificou possíveis fatores diferenciadores 
 no rendimento destas redes nas avaliações em larga escala.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}