@MASTERSTHESIS{ 2021:1128356136,
 	title = {A representação da nasalização na escrita: uma proposta didática para o 2º ano do Ensino Fundamental},
 	year = {2021},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5557",
 	abstract = "Esta dissertação relata pesquisa qualitativa interpretativista sobre a representação 
 gráfica da nasalização em português. O objetivo geral é apresentar uma proposta 
 didática para o trabalho com a representação escrita da nasalização por alunos em 
 fase de alfabetização. Para isso, com base nas formas de registro dos sons nasais 
 em produções escritas de alunos do 2º ano do Ensino Fundamental de uma escola da 
 rede municipal de ensino de Cascavel (PR), procedeu-se a leituras e reflexões sobre 
 temas relacionados à alfabetização, ortografia e fonologia, a fim de subsidiar o 
 desenvolvimento da proposta didática. O referencial teórico baseia-se em estudos de 
 autores como Ferreiro (1992), Ferreiro e Teberosky (1999), Abaurre, Fiad e Mayrink Sabinson (1997), Capistrano (2007) e Lemle (2009), entre outros, para a 
 caracterização do processo de alfabetização; Cagliari (1992, 2002) e Morais (2000, 
 2003), entre outros, para as reflexões sobre o ensino de ortografia; e Camara Jr. 
 (1991), Battisti (1997), Ferreira e Correa (2010), Battisti e Vieira (2014) e Albertini 
 (2017), entre outros, para o entendimento da nasalização em português e suas 
 implicações na aquisição da escrita. Com relação aos dados coletados, os registros 
 que não estavam em conformidade com a norma ortográfica foram classificados com 
 base nas categorias propostas por Ferreira e Correa (2010): a) omissão do marcador 
 de nasalização; b) substituição do marcador de nasalização por outro; c) emprego de 
 mais de um marcador de nasalização; d) substituição não relacionada à nasalização; 
 e) modificações nas palavras. A análise forneceu elementos para a elaboração de 
 atividades destinadas ao trabalho sistemático com os diferentes marcadores dos sons 
 nasais, não apenas das vogais nasais ou nasalizadas, mas também da consoante 
 nasal palatal NH. Espera-se, com a pesquisa, contribuir para o ensino de Língua 
 Portuguesa nas séries iniciais no tocante à apropriação da norma ortográfica, com 
 especial atenção à representação da nasalização.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação Mestrado Profissional em Letras (CVL)},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}