@PHDTHESIS{ 2021:730715606, title = {Composições familiares na Literatura Infantil contemporânea}, year = {2021}, url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5378", abstract = "Esta tese tem como objetivo identificar composições familiares na Literatura Infantil contemporânea, especificamente em obras literárias infantis destinadas aos alunos de 1º ao 3º Ano, da rede pública de ensino, por meio do PNLD - Literário 2018. Estudar a família, principalmente quando envolve novas configurações, pode gerar uma série de questionamentos, pois, este tema não só gera polêmica na sociedade como também reflete uma nova imagem de família que vem sendo reconfigurada ao longo dos anos. Nas últimas décadas, tem havido uma redefinição em relação ao papel do homem, da mulher e dos filhos, e novas composições familiares foram se propagando e mudando a configuração da família atual. A família considerada tradicional (homem, mulher e filhos) já não é a mesma. Tratando-se de investimento público, cabe avaliar se os livros que compõem o acervo pesquisado - obras enviadas pelo Governo Federal a todas as escolas públicas que se credenciaram junto ao programa - contemplam a realidade multifacetada na qual os leitores estão inseridos e se contribuem para ampliar horizontes em relação ao mundo que os cerca. Seja por meio da experiência de mediações literárias ou no contato individual com os livros, a literatura tem o poder de proporcionar que a criança adentre neste universo, construindo o imaginário, refletindo sobre como somos vistos, como nos fazemos ver e como nos descrevemos. Desta perspectiva, a tese voltou-se para as imagens de família que são apresentadas nos livros literários. Por meio de um filtro, no Guia Digital PNLD, chegou-se ao recorte preciso de 89 (oitenta e nove) obras, as quais compõem a categoria Família, Amigos e Escola. Posteriormente, foi feito um levantamento e seleção, chegando à análise de 41 (quarenta e uma) histórias elencadas em blocos, considerando como são apresentados o conceito, as vivências cotidianas e outros aspectos relevantes ao tema família para o público infantil e agrupadas conforme aspectos em comum, bem como recorrência de casos analisados: crianças protagonistas, representação de pais, mães, irmãos, padrastos, madrastas, avós, amigos, animais de estimação e famílias plurais. Para fundamentar a análise do corpus selecionado, foram tomados como base os autores: Philippe Ariès (2017), Ana Maria Machado (1994), Elisabeth Badinter (1985), Marisa Lajolo e Regina Zilberman (2017), Mariza Côrrea (1982), Fúlvia Rosemberg (1984), dentre outros. Foram utilizadas obras de diferentes áreas que contribuíram para a análise do objeto, tornando assim, uma pesquisa de caráter multidisciplinar.", publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná}, scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras}, note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes} }