@MASTERSTHESIS{ 2020:1331052924,
 	title = {As condições sócio-ocupacionais do assistente social na assistência estudantil: uma análise a partir da realidade da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5283",
 	abstract = "Esta dissertação versa sobre as condições sócio-ocupacionais do assistente social na Assistência Estudantil da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Parte-se do pressuposto de que o assistente social, enquanto trabalhador assalariado, sofre as influências das transformações societárias do sistema capitalista e, em decorrência, as suas implicações à classe trabalhadora, dentre as quais a precarização e a intensificação do trabalho. Os impactos e rebatimentos destas transformações, em constante movimento, ocorridas especialmente após a contrarreforma do Estado evidenciadas no Brasil a partir de década de 1990, consolidaram o neoliberalismo e provocaram alterações nas políticas sociais e na vida social, refletindo nos diversos espaços sócio-ocupacionais em que se encontram os assistentes sociais. Desse modo, o objetivo geral deste estudo é analisar as condições sócio-ocupacionais do assistente social na Assistência Estudantil a partir da realidade da UTFPR. O Serviço Social, como uma especialização do trabalho coletivo, é uma profissão situada no contexto da divisão sócio-técnica do trabalho e os assistentes sociais realizam o seu exercício profissional no processo de produção e reprodução das relações sociais, a fim de estabelecer estratégias para o enfrentamento da “questão social”. Com a expansão da educação superior no Brasil na primeira década do século XXI, proporcionada pelo Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais (REUNI) e pelo decreto que instituiu o Programa Nacional de Assistência Estudantil (PNAES), ampliou-se o espaço sócio-ocupacional para os assistentes sociais na Assistência Estudantil. Nesse cenário, esta pesquisa é de natureza qualitativa, caracterizada como documental, bibliográfica e de campo, sendo esta última realizada mediante a aplicação de questionário enviado via correio eletrônico, composto de perguntas abertas e fechadas, com os assistentes sociais que realizam suas atividades no setor responsável pela Assistência Estudantil na UTFPR, considerado um espaço sócio-ocupacional recente e imerso na dinâmica das relações sociais em suas metamorfoses. Nesse sentido, foram problematizados os elementos que contribuíram para a ampliação do mercado profissional, as condições sob as quais essa ampliação tem se materializado e como elas incidem no exercício profissional dos assistentes sociais. As reflexões tecidas permitiram compreender que as condições para o exercício profissional dos assistentes sociais têm sofrido o impacto do processo de reestruturação produtiva e do neoliberalismo, o que incide diretamente na subjetividade destes trabalhadores, causando problemas nas condições de vida do trabalhador, como o adoecimento. É necessário ampliar a organização coletiva dos assistentes sociais da UTFPR, com o apoio das entidades representativas da profissão, a fim de garantir que as legislações profissionais sejam cumpridas, especialmente relacionadas com as condições éticas e técnicas do exercício profissional.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Serviço Social},
 	note = {Centro de Ciências Sociais Aplicadas}
}