@MASTERSTHESIS{ 2020:996884136,
 	title = {O Banco Mundial e as Orientações para a Educação  Infantil No Brasil (2011-2019)},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5267",
 	abstract = "A concepção de infância nos variados momentos históricos, demonstra o 
 valor social atribuído a esta faixa etária e indicam a forma e o conteúdo da organização 
 do atendimento educacional público. A educação da infância perpassou embates e 
 conflitos sociais no bojo da sociedade de classes e no Brasil, passa a ser direito de 
 todas as crianças com a Constituição Federal promulgada em 1988 e esteve inserida 
 no contexto de ajustes propostos por organismos internacionais e do processo de 
 globalização que permeou o processo de Reforma da Educação brasileira iniciado em 
 1990. A influência internacional, em particular do Banco Mundial, norteou orientações 
 para os ajustes setoriais implementados pela Reforma do Estado por meio do Plano 
 Diretor (1995), bem como para o setor educacional, incorrendo em mudanças 
 pautadas na Teoria do Capital humano. Diante destas considerações, este trabalho 
 teve como objetivo central investigar as principais orientações para a educação infantil 
 presentes nos Planos Nacionais de Educação 2001-2010 e 2014-2024, nas Diretrizes 
 Curriculares para a Educação Infantil (2010) e na Base Nacional Comum Curricular 
 (2017) considerando as orientações do Banco Mundial e os documentos norteadores 
 da Reforma do Estado Brasileiro. Foi possível identificar nos documentos nacionais
 estudados e que se referem a educação infantil, que estes expressam as orientações 
 do Banco Mundial, no que se refere ao ensino pautado nas competências e 
 habilidades, sendo privilegiado o conhecimento prático em detrimento ao 
 conhecimento científico, prezando o ensino enquanto instrumento possibilitador do
 atendimento das exigências do processo produtivo.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}