@MASTERSTHESIS{ 2020:556561296,
 	title = {A Pedagogia Histórico-Crítica em Cascavel no  contexto do conservadorismo contemporâneo no Brasil},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5264",
 	abstract = "A presente pesquisa tem por objetivo analisar o Currículo para a Rede Pública 
 Municipal de Ensino de Cascavel e as investidas conservadoras contra a práxis 
 revolucionária que este propõe, observando os avanços e retrocessos na composição 
 das propostas educacionais. A pesquisa foca em analisar como a onda conservadora 
 ameaça a implementação de uma pedagogia revolucionária, promovendo alienação 
 e solidificando a lógica do capital em uma educação que serve a interesses da classe 
 dominante. Inicia analisando historicamente o processo de elaboração das propostas 
 curriculares da Associação dos Munícipios do Oeste do Paraná e do Município de 
 Cascavel, que adotaram a Pedagogia Histórico-Crítica. Descreve o processo que 
 desencadeou a Revolução Francesa e com ela as chamadas Pedagogias da 
 Essência e da Existência. Estabelece diferenciação entre as chamadas Pedagogias 
 Não Críticas e Crítico-Reprodutivista da Educação e analisa de forma breve as 
 principais categorias da Pedagogia Histórico-Crítica. Analisa brevemente o caráter 
 liberal do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, a contradição entre a oferta do 
 Ensino Religioso e a laicidade da União prevista na Constituição e a elaboração das 
 três Leis de Diretrizes e Bases da Educação analisando as aberturas dadas a inclusão 
 do Ensino Religioso dentro da carga horária. Debate sobre como o Ensino Religioso 
 foi um grande expoente para a solidificação do ideário conservador na educação e 
 como a prática religiosa está arraigada em todos os departamentos públicos do Brasil, 
 inclusive e principalmente no estabelecimento de políticas educacionais e currículos 
 de ensino. Analisa como a moral conservadora se faz presente na elucubração de 
 políticas educacionais. Avalia até que ponto propostas educacionais revolucionárias 
 tem espaço para prosperarem no contexto atual do país.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}