@MASTERSTHESIS{ 2020:780404620,
 	title = {Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise do monitoramento e avaliação do Plano Municipal de Educação do município de Cascavel (2016-2019)},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5214",
 	abstract = "Considerando o histórico da Educação de Jovens e Adultos (EJA) no Brasil, bem
 como, as políticas públicas voltadas para esta modalidade da educação, o
 presente trabalho tem por objetivo analisar o Monitoramento e Avaliação do Plano
 Municipal de Educação de Cascavel, no que se refere às Políticas Públicas para a
 EJA – Fase I, a partir do ano de 2016. Para atingir o objetivo geral, buscamos ao
 longo da pesquisa expor historicamente como se constituiu a Educação de Jovens
 e Adultos no Brasil e investigar nas Políticas Públicas de Educação de Jovens e
 Adultos, em que medida as ações que estão sendo efetivadas na EJA – Fase I, no
 município de Cascavel, atendem aos objetivos que se esperam delas. Para a
 efetivação da pesquisa foi realizado estudo bibliográfico e documental tomando
 como base para a investigação os documentos oficiais e autores que tratam sobre
 a temática. Obtivemos resultados e informações inquietantes sobre o
 monitoramento e avaliação do Plano Municipal de Educação (PME). O PME e seu
 Relatório de Monitoramento e Avaliação são grandes conquistas e juntamente
 com as transformações políticas, econômicas, sociais e culturais da sociedade
 brasileira nos últimos anos, apresenta contribuições para construirmos uma EJA a
 partir do perfil dos alunos jovens, adultos e idosos. Porém, nesse processo de
 monitoramento e avaliação é fundamental uma análise mais aprofundada, para
 que as políticas educacionais da EJA sejam aperfeiçoadas, evitando, sobretudo, a
 evasão escolar que, por consequência, pode contribuir para a diminuição do
 analfabetismo. Destaca-se que da forma como está se efetivando, o Relatório de
 Monitoramento e Avaliação tem contribuído de maneira protocolar para a
 diminuição da taxa de analfabetismo. A mensagem transmitida nos documentos
 analisados é de otimismo e relato, e não revela de fato as dificuldades
 encontradas no dia a dia. Portanto, consideramos ao final dessa análise, que se
 faz necessária a elaboração de documentos condensados sobre o Monitoramento
 e Avaliação, apresentando possíveis causas e soluções, além de permitir campo
 para sugestões, parcerias e indicativos de pessoas físicas e jurídicas interessadas
 na diminuição da taxa de analfabetismo no município de Cascavel.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}