@MASTERSTHESIS{ 2020:1006658627,
 	title = {A formação profissional na Universidade Estadual do Oeste do Paraná: um olhar para a saúde do aluno},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5053",
 	abstract = "As questões da saúde mental dos jovens universitários vêm sendo discutidas e
 pesquisadas no decorrer dos últimos anos, com o enfoque em entender o que está
 desencadeando o adoecimento psíquico nos estudantes. Nesta problemática de
 saúde mental na vida acadêmica é que se insere esse trabalho, com o objetivo de
 identificar como se encontra a saúde mental dos acadêmicos da Universidade
 Estadual do Oeste do Paraná - UNIOESTE, Campus Cascavel. Para a elaboração
 deste estudo, foram realizadas pesquisas bibliográficas para a fundamentação
 teórica e elaboração do questionário, que se constitui no instrumento de coleta de
 dados. O questionário estruturado possui perguntas abertas e fechadas, com o
 intuito de investigar se os jovens acadêmicos da UNIOESTE – campus Cascavel,
 estão vulneráveis a esta problemática de adoecimento, principalmente de cunho
 mental, ou se esse fator de adoecimento já está presente no ingresso na
 universidade. A população dessa pesquisa foi de 363 alunos ingressantes e 252
 alunos formandos de todos os cursos de graduação da instituição UNIOESTE. Da
 mesma forma, fazem parte desta pesquisa, os coordenadores de cursos de
 graduação e demais docentes, totalizando 32 questionários aplicados a este grupo.
 Também fizeram parte da coleta de dados, setores como secretaria acadêmica,
 clínica de atendimento estudantil, e demais setores responsáveis pela assistência
 estudantil da UNIOESTE. O questionário denominado “institucional” possui a
 população de 38 participantes. Entre os principais aspectos de adoecimento,
 chegou-se ao número de 26% no índice de ansiedade e de 10,8 % de depressão,
 entre os alunos formandos, e entre os alunos ingressantes com média de 25% de
 índice de ansiedade e 8,7% de depressão. Em relação aos demais fatores
 abordados, chama a atenção o stress, sendo que este atinge 16,8% entre os alunos
 formandos e 15,8% entre os alunos ingressantes. Os resultados obtidos estão
 apresentados por unidade de análise, em que foi utilizado o método de triangulação,
 para apresentação da média, e as discussões dos resultados estão apresentadas
 em categorias, facilitando assim a exposição e interpretação dos resultados.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática},
 	note = {Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas}
}