@MASTERSTHESIS{ 2020:1059731726,
 	title = {A edição da edição e o efeito de controle de sentidos: análise do funcionamento e da posição-sujeito-repórter no programa Profissão Repórter},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/4792",
 	abstract = "Esta pesquisa, embasada na Análise de Discurso de linha francesa, tem como objetivo analisar o funcionamento e a posição-sujeito-repórter no programa Profissão Repórter. O imaginário que se tem do repórter é de que ele produz a reportagem e atualiza os telespectadores com fatos do cotidiano, num efeito de fotografia da realidade, como se pudesse apenas comunicar e os sentidos fossem transparentes. O programa estrutura-se ancorado no discurso pedagógico, pois propõe ensinar jovens recém-formados a serem repórteres e mostra, em sua edição, os bastidores da notícia (processos de produção) e os desafios da reportagem, exibindo o que, normalmente, nos programas de jornalismo televisivo, fica apagado como pauta, direção e edição. Nesse sentido, interessa saber qual é o lugar ocupado pelo sujeito repórter nesse programa e se esse lugar é ressignificado. Para isso, o corpus é constituído por 27 sequências discursivas e 28 sequências imagéticas de edições do programa. Observou-se que a posição-sujeito-repórter-aprendiz desliza, uma vez que tal posição ocupa, ao longo do programa, um lugar que canonicamente não corresponde ao lugar do sujeito-repórter. O programa é significado com o formato Jornalismo Literário, mas não se sustenta como um “fazer jornalismo novo”; é um efeito teórico que cola, reproduzindo o Jornalismo Tradicional, mitificado com efeitos de verdade, imparcialidade, neutralidade e objetividade, os quais escapam, pois o envolvimento não é uma simples questão de “escolha”, mas uma condição para a produção da reportagem. A novelização, o grotesco e o espetáculo são características presentes no Profissão Repórter e que significam o funcionamento do discurso jornalístico televisivo, que pretende, a todo custo, da posição institucionalizada que ocupa, discursivizar determinado assunto como destituído de ideologia.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}