@MASTERSTHESIS{ 2019:1303476598,
 	title = {O conteúdo de física no livro didático para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise da transposição didática.},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/4613",
 	abstract = "O livro didático tem sido considerado um objeto de estudo relevante nas pesquisas destinadas aos recursos pedagógicos no ambiente escolar, pois, muitas vezes, é o principal material utilizado pelo professor e potencialmente pode traduzir o perfil didático nos processos de ensino. Por outro lado, o livro didático representa apenas recortes transpostos dos conhecimentos desenvolvidos ao longo da produção científica, que necessariamente sofrem adaptações propriamente didáticas, a fim de aproximar-se da linguagem da ciência escolar. Dessa forma, parte-se da premissa de que os conhecimentos desenvolvidos no contexto científico passam pelo processo de transposição didática objetivando sua contextualização no ambiente de ensino. Sendo assim, o objetivo dessa pesquisa foi analisar os elementos da transposição didática presentes nos conteúdos de física do livro didático direcionado ao Ensino Médio aprovado e distribuído pelo PNLD-EJA/2014 e ainda em uso nas instituições de ensino. A pesquisa possui abordagem qualitativa e analítica referente às características das adaptações didáticas dos conceitos científicos de física expressos no livro didático voltado para o ensino médio na modalidade Educação para Jovens e Adultos, sob a concepção teórica de transposição didática proposta por Yves Chevallard (1991). A partir da análise dos elementos da transposição didática, compreendemos que o material apresenta uma preocupação visível de vincular o cotidiano dos alunos na abordagem dos conteúdos, incentivando o discurso de formação para o trabalho, oferecendo suportes para que o conhecimento físico desenvolva cidadãos críticos na reflexão e atuação na sociedade.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}