@MASTERSTHESIS{ 2019:642739631,
 	title = {As condições de trabalho do intérprete de libras e o reflexo no ensino de surdos},
 	year = {2019},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/4411",
 	abstract = "Investiga as condições de trabalho do Intérprete de Língua de Sinais (ILS) em contexto educacional e as influências sobre o produto da interpretação simultânea (IS) e o ensino de surdos, questionando: Como acontece o processo de interpretação simultânea no contexto educacional? Como as condições de trabalho do ILS podem interferir no ensino de surdos? O que dizem os ILS sobre a relação entre tempo de IS e o ensino? As perguntas são postuladas para atingir aos seguintes objetivos específicos: Analisar o impacto das condições de trabalho no fazer interpretativo e no ensino; Identificar como o ILS percebe a interferência do tempo de interpretação na qualidade do trabalho; Apurar as condições em que o ILS educacional está atuando no Brasil e suas consequências. A partir da teoria dos esforços de Gile (2015), desenvolve a hipótese de que a exposição do ILS a condições laborais inadequadas e a longo período de interpretação simultânea compromete a qualidade da interpretação e o ensino. Submete questionário eletrônico hospedado no aplicativo de administração de pesquisas Google Forms, divulgado por meio eletrônico (WhatsApp e Facebook), para ser respondido por ILS que atuam/atuaram no contexto educacional, não se atendo a um nível educacional específico, respondido por 179 indivíduos. Identifica que o ILS provoca alteração no circuito da fala, originalmente proposto por Saussure (2002). Conclui que as condições inadequadas de trabalho estão relacionadas à deterioração do produto da IS, conduzindo à ocorrência de LER/DORT nos ILS, e o número de afetados cresce à medida que aumentam os anos de atuação. Identifica que a incidência de LER/DORT é mais provável naqueles ILS que desempenham maiores cargas horárias semanais de atuação, sendo 8% (oito por cento) maior no grupo de ILS atuante no contexto da educação superior.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Ensino},
 	note = {Centro de Educação Letras e Saúde}
}