@MASTERSTHESIS{ 2018:2112313107,
 	title = {Leitura e literatura: uma proposta de combate ao racismo para os sextos anos do Ensino Fundamental},
 	year = {2018},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/4069",
 	abstract = "Esta pesquisa tem por objetivos desenvolver e analisar práticas de leitura que procuram responder às determinações legais instituídas pela implementação da Lei 10.639/03. Nesse sentido, não apenas oferece uma proposta de planejamento de atividades didáticas no intuito de responder a essas determinações, como, também, reflete sobre atuação do racismo na sociedade brasileira e suas consequências para a construção de identidades raciais positivas. Constitui-se de uma pesquisa bibliográfica aliada a uma proposta prática de atividades em sala de aula. Em seus procedimentos técnicos, remete-se à pesquisa-ação, com abordagem qualitativa. A abordagem teórica está voltada à concepção de língua como prática social, amparada em Bakhtin (1997/2003/2010) e na leitura humanizadora (CANDIDO, 1995). As estratégias de leitura, com base no método recepcional proposto por Bordini e Aguiar (1993), fundamentam-se na Estética da Recepção segundo Jauss (1994). Dispõe, ainda, do uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: análise documental de atividades de produção textual – relato de experiências e comentários crítico-reflexivos – conforme Unidade Didática elaborada para esse fim. Espera-se, com essa proposta, incentivar o debate sobre o racismo em sala de aula e motivar professores de Língua Portuguesa e Literatura – possíveis leitores desta dissertação – a experimentarem tal possibilidade de abordagem pedagógica para a implementação da lei 10.639/03 e, com isso, aprofundar o tema desta pesquisa em outros vieses.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras - Mestrado Profissional},
 	note = {Centro de Ciências Humanas}
}