@PHDTHESIS{ 2017:1035234892,
 	title = {Objetos digitais de aprendência para a educação mediada: uma cartografia em devir},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/3500",
 	abstract = "A tese Objetos Digitais de Aprendência para a Educação Mediada:
 uma cartografia em devir objetiva contribuir pedagógica, teórica e
 metodologicamente para a criação e elaboração de Objetos Digitais de Aprendência. É
 uma pesquisa que tem como embasamento teórico as concepções deleuzianas de
 rizoma, devir, rostidade entre outras, numa tentativa de situar os percursos por onde a
 pesquisa desterritorrializa e reterritorializa ou se perde em busca de novas paisagens.
 Também discute sobre a Sociedade do Conhecimento, a maneira como estamos
 sensoriando, nos movendo até ela pelo cenário convergente do território Educação
 Mediada (EMe), em movimentos de desterritorialização e reterritorialização. O trabalho
 apresenta linhas para a criação de um ODA em tempos de Tecnologia de Comunicação
 Digital, com feição rizomática, seguindo pelas vias de seis vetores, sendo eles: o
 construtivismo, a transdisciplinaridade, a transversalidade, a complexidade, a
 hipertextualidade, e por fim da multirrefencialidade.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Letras},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}