@MASTERSTHESIS{ 2017:807990609,
 	title = {A contribuição do PECSOL para aprendizagem dos diretores como multiplicadores do conhecimento no Cooperativismo},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/3033",
 	abstract = "O Cooperativismo fundamenta suas estratégias de desenvolvimento social e organizacional
 nos princípios cooperativistas. Esta fundamentação é alicerçada por diversas frentes
 doutrinárias, sobretudo no princípio de educação, formação e informação, desenvolvido junto
 aos associados, diretores e funcionários, princípio que orienta as formas de cooperação,
 fortalece a participação social e legitima a autogestão. Diante da importância do princípio e
 dos desafios presentes na sua execução, o estudo verificou o quanto o Programa Nacional de
 Educação do Cooperativismo Solidário (PECSOL) contribuiu para a aprendizagem dos
 diretores como multiplicadores do conhecimento nas Cooperativas da Agricultura Familiar e
 Economia Solidária registradas no Sistema UNICAFES. O estudo foi descritivo de cunho
 quali-quantitativo com corte longitudinal referente aos anos de 2013 e 2014. O instrumento de
 coleta de dados baseou-se nas atividades do programa e nos modos de conversão presentes na
 Espiral do Conhecimento de Nonaka e Takeuchi (1997), com um questionário organizado
 através da escala Likert. A população pesquisada foi de 1443 diretores de Cooperativas,
 distribuídos em 20 estados do Brasil. A pesquisa verificou que o PECSOL contribuiu para
 aprendizagem e multiplicação do conhecimento, apontando para a necessidade de qualificar
 as estratégias de externalização, combinação e principalmente de internalização do
 conhecimento nas pessoas e nas cooperativas.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Gestão e Desenvolvimento Regional},
 	note = {Centro de Ciências Sociais Aplicadas}
}