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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
19-Mar-2010Processos de retomada em conto de Eça de Queirós: um olhar voltado para o ensino.Biezus, Marly de Fatima Gonçalves TavaresSella, Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
20-Mar-2007Predicado Nominal em Posição Temática: Papéis Modalizadores.Vicente, Fernanda PedritaSella, Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
9-Mar-2012Análise do processo anafórico em textos produzidos por alunos do terceiro ano do ensino médio de uma escola pública de Cascavel- PR.Bernardi, EvilianeSella, Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
10-Mar-2014Presença de anáforas em textos produzidos por aluno do nono ano de uma escola pública do Paraná: uma amostra de progressão textualPaludo, Elizete InêsSella, Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
11-Mar-2013A condução argumentativa promovida por articuladores na produção textual de alunos do Ensino FundamentalSchneider, Glaci TerezinhaSella, Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
7-Aug-2015O ensino da modalização para alunos do nível fundamental II: uma prática possívelMelchior, Jaqueline PizziSella, Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
17-Mar-2008Um estudo sobre os processos de modalização estabelecidos pelo par é + adjetivo em artigos de opinião publicados no jornal Observatório da Imprensa.Corbari, Alcione TerezaSella, Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
18-Mar-2013Gestos didáticos em salas heterogêneas.Cottica, Angela MariaSeide, Márcia SipaviciusPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação
3-Oct-2016Constituição de enunciadores em produções escritas de alunos do nono ano do ensino fundamentalAlexius, Sofia CristinaSella, Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasTese
21-Mar-2011Até como marcador discursivo e operador argumentativo em texto oral-dialogado.França, Juliana de SáSella, Aparecida FeolaPrograma de Pós-Graduação "Stricto Sensu" em LetrasDissertação

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