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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
14-Jul-2017Corpos em protesto: análise discursiva do movimento FemenPereira, FernandaGarcia, Dantielli AssumpçãoPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
17-Feb-2017TDAH e comportamento infantil: análise de um (des) curso entre o dito e o não ditoReisdorfer, Caroline Maria BraciakCattelan, João CarlosPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
17-Mar-2017Aula: o intervalo existente entre o que os professores dizem e o que realizam como prática socialBeck, Eliane Maria CabralCattelan, João CarlosPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese
31-Mar-2017Erros de grafia em produções de alunos do ensino médio: análise e reflexõesSella, PolianaBusse, SanimarPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
17-Mar-2017Aula: o intervalo existente entre o que os professores dizem e o que realizam como prática socialBeck, Eliane Maria CabralCattelan, João CarlosPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese
5-Feb-2018Autismo, tecnologia e aprendência: de ritornelo e de polifoniaKliemann, Marciana PelinDal Molin, Beatriz HelenaPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese
15-Sep-2017A mulher na ciência: investigação do desenvolvimento de uma sequência didática com alunos da educação básicaCavalli, Mariana BolakeMeglhioratti, Fernanda AparecidaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
3-Mar-2017A genealogia das relações de gênero no Brasil através dos discursos das colunas de Clarice Lispector em 1959 e em 1960Sopelsa, KaoanaJosé Carlos dos SantosPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
23-Feb-2018“Você seria tão bonita, se fosse magra”: Os múltiplos sentidos no discurso da superação da obesidadePicagevicz, Ana PaulaSoares , Alexandre Sebastião FerrariPrograma de Pós-Graduação em LetrasDissertação
14-Mar-2018Dos Sertões para as Fronteiras e das Fronteiras para os Sertões: as (in)visibilidades das identidades performativas nas práticas translíngues, transculturais e decoloniais no ensinoaprendizagem de Língua Portuguesa Adicional da UNILALeroy, Henrique RodriguesSantos , Maria Elena PiresPrograma de Pós-Graduação em LetrasTese