@MASTERSTHESIS{ 2022:1283500905,
 	title = {Matematização: um outro estudo},
 	year = {2022},
 	url = "https://tede.unioeste.br/handle/tede/6679",
 	abstract = "Nas últimas décadas, a abordagem para o ensino da Matemática, surgida em 
 meados da década de sessenta nos Países Baixos, denominada Educação 
 Matemática Realística, vem sendo estudada e pesquisada no Brasil. No contexto de 
 uma reforma escolar holandesa, Hans Freudenthal se configurou como o principal 
 pesquisador responsável pelas ideias e pioneiro dessa abordagem na Educação 
 Matemática. Dentre suas características fundamentais é a ideia de matematização e 
 a ação de matematizar. No intuito de realizar um estudo sobre a matematização no 
 âmbito da Educação Matemática Realística essa pesquisa foi idealizada. Assim, esta 
 dissertação de mestrado se constitui em um relatório dessa pesquisa, tendo o 
 caráter bibliográfico e cunho qualitativo, a qual se propõe a investigar o termo 
 matematização do pondo de vista do autor Hans Freudenthal, por meio de seus 
 artigos e livros. Visa-se, além do estudo da matematização, corroborar com a 
 compreensão da origem do termo matematização no âmbito da Educação 
 Matemática Realística. A pesquisa adota um procedimento metodológico não 
 convencional, inspirado na metodologia de pesquisa construída em uma tese de 
 doutorado, na qual foi realizado um estudo investigativo a respeito de uma teoria por 
 meio de processos lógicos. A partir do estudo e da análise realizada, 
 compreendemos que Hans Freudenthal não definiu um modo de proceder com a 
 matematização, um passo a passo de como um aprendiz pode seguir para realizar a 
 matematização. Percebemos que para ele a atividade de matematizar, de 
 matematização, é uma atividade que ocorre como um processo natural, que deve 
 partir da realidade do indivíduo, ou seja, compreendo que o que ele chama de 
 matematização, é o aprender a matemática considerando a realidade própria do 
 individuo, por meio de situações que levem o indivíduo a construir sua própria 
 matemática, e não aprender uma matemática já pronta, algoritmizada.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Educação Matemática},
 	note = {Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas}
}