@MASTERSTHESIS{ 2020:525316387,
 	title = {A assistência estudantil no IFPR (2015-2019): avaliação da efetividade do PNAES, entre os estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica no campus Palmas - PR},
 	year = {2020},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/5146",
 	abstract = "O PNAES é o mais abrangente programa de Assistência Estudantil do Brasil. Foi
 criado em 2007 e implementado em 2008, com a finalidade de “ampliar as condições
 de permanência dos jovens na educação superior pública federal” (BRASIL, 2010a).
 Partindo da realidade dos estudantes do IFPR campus Palmas e da finalidade do
 PNAES, esta pesquisa propõe a analisar a implementação do PNAES no IFPR, a luz
 do decreto nº 7234/2010 e, a partir da experiência do campus Palmas, avaliar a
 efetividade dos programas do PNAES (PACE, PEA, PIBIS e Monitoria) entre os
 estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, no que se refere a
 permanência e conclusão do curso, no período de 2015 a 2019. Este estudo possui
 natureza qualitativa e metodologicamente compreende uma pesquisa documental. Os
 resultados da pesquisa demonstraram que a implementação do PNAES no IFPR de
 modo geral é desenvolvida em consonância com o Decreto nº 7234/2010. Em relação
 a efetividade do PNAES, no que se refere a permanência e conclusão do curso entre
 os estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, o programa
 demonstrou ser efetivo nos dois quesitos, pois todos os critérios apresentaram
 resultados positivos entre os estudantes assistidos pelo programa, proporcionalmente
 os percentuais de estudantes ativos e concluintes foi maior entre os estudantes
 assistidos pelo PNAES, enquanto os evadidos, transferidos e com matrículas
 trancadas foi menor. Porém, o índice de evasão, transferência e trancamento do curso
 na graduação ainda é alto no campus e que o PNAES não atende todos os estudantes
 que dele necessitam.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}