@MASTERSTHESIS{ 2015:1438582291,
 	title = {Pedagogia/pedagogo nas produções acadêmicas das Universidades do Paraná de 2000 a 2014: reflexões preliminares},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede.unioeste.br/handle/tede/3520",
 	abstract = "O objetivo deste trabalho é realizar um levantamento sobre as produções acadêmicas (dissertações e teses) que analisam a função de coordenador pedagógico de escola. Os dados coletados referem-se a produções acadêmicas (dissertações e teses) disponíveis no acervo digital dos sites dos programas de pós-graduação em educação das Universidades do Paraná, realizadas no período de 2000 a 2014. Tem-se como objeto deste trabalho, as pesquisas que apresentam como objeto central a pedagogia (ciência da educação) ou o pedagogo, para respondermos ao questionamento central desta pesquisa: Quais são as produções stricto sensu disponíveis que falam da função de coordenador pedagógico de escola? Quais as produções sobre Pedagogia e Pedagogo e a quais temas estão relacionadas? Para tanto, realizamos levantamento bibliográfico sobre a ciência da Pedagogia e o histórico do curso de pedagogia no primeiro capítulo, pois inicialmente a pesquisa se propunha a responder as questões relacionadas à função do Coordenador Pedagógico da Escola da Rede Pública de Ensino em Cascavel. Posteriormente redimensionamos nossa pesquisa para as produções acadêmicas, e este levantamento bibliográfico permanece em nosso trabalho dada sua pertinência. No segundo capítulo apresentamos uma síntese da metodologia de pesquisa “estado da arte” segundo os autores FERREIRA (2002) e COSTA, SILVA e CARVALHO (2014). Verificamos que a temática pedagogia/pedagogo está presente nas produções de mestrados e doutorados, sendo que a concentração maior ocorre nas produções acadêmicas de mestrado. No entanto, observamos que embora tenhamos produções em diferentes períodos nas universidades do Paraná, notamos que a porcentagem destas em relação à totalidade de produções ainda é baixa, dada a importância da pesquisa e das reflexões que nos permitem, sem dúvida avançarmos em nossa práxis pedagógica. Os temas presentes nos títulos destas produções, bem como nos resumos e nas introduções, estão relacionados ao curso de pedagogia, formação do pedagogo e pedagogia histórico-crítica, dentre outros. Constatamos também, temáticas mais recorrentes em determinadas instituições, como é o caso da pedagogia ligada à teoria de Paulo Freire e à pedagogia histórico-crítica. Sem a pretensão de esgotarmos a temática, nossa pesquisa pretende colaborar em análises e produções que contribuam para melhorar nossa compreensão sobre a Pedagogia e sobre a função do pedagogo.",
 	publisher = {Universidade Estadual do Oeste do Paraná},
 	scholl = {Programa de Pós-Graduação em Educação},
 	note = {Centro de Educação, Comunicação e Artes}
}