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dc.creatorGomes, Andréa Regina de Carvalho-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/9620344886707006por
dc.contributor.advisor1Gagliotto, Giseli Monteiro-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0928027113674345por
dc.contributor.referee1Bonamigo, Carlos Antônio-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/6131273796214079por
dc.contributor.referee2Umbelino, Janaina Damasco-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/4550288548686353por
dc.contributor.referee3Santos, Vera Márcia Marques-
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/2653274195094797por
dc.date.accessioned2017-07-10T16:28:06Z-
dc.date.available2016-11-12-
dc.date.issued2016-04-15-
dc.identifier.citationGOMES, Andréa Regina de Carvalho. A dialética da sexualidade e da educação sexual na formação de docentes. 2016. 193 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual do Oeste do Parana, Francisco Beltrão, 2016.por
dc.identifier.urihttp://tede.unioeste.br:8080/tede/handle/tede/983-
dc.description.resumoO objetivo desse estudo foi nos inteirarmos sobre o processo de formação em sexualidade para as/os professoras/es do Curso de Formação de Docentes do Colégio Estadual Mário de Andrade, em Francisco Beltrão-PR-BR. Buscamos compreender quais diretrizes orientam (e se de fato orientam) o trabalho pedagógico das/dos professoras/es que formam professoras/es, no tocante à sexualidade. Por meio de pesquisa-empírico bibliográfica de cunho qualitativo, entendemos a sexualidade como produto histórico e dimensão da práxis. Fundamentamos nossa pesquisa pelo método do materialismo histórico-dialético. A pesquisa documental engendrou-se na leitura dos documentos produzidos pelos governos federal e estadual nos últimos vinte anos, no tocante às categorias de análise contradição, historicidade, mediações, totalidade, sexualidade, formação de professoras/es e educação sexual emancipatória, relativas à formação de professoras/es do curso de formação de docentes. Também analisamos obras, artigos, teses e dissertações acerca da sexualidade na formação de professoras/es e fizemos a pesquisa de campo por meio de entrevistas semiestruturadas com nove professoras/es do curso de Formação de Docentes do Colégio Estadual Mário de Andrade de Francisco Beltrão. Diagnosticamos que os documentos e diretrizes relativos à sexualidade exigem conhecimentos das/dos professoras/es além do que a maioria delas/es teve na sua formação inicial e continuada. E as verdades que cada uma/um traz de sua cultura raiz afetam profundamente no seu jeito de ser e de viver a sexualidade, bem como na forma de ensinar suas/seus alunos/as. A vontade de aprofundar os conhecimentos em sexualidade existe para a maioria destas/es professoras/es, porém as condições estruturais pedagógicas cotidianas esbarram em uma série de impedimentos para que isso ocorra. Vislumbramos uma Educação Sexual Emancipatória, na qual a autonomia quanto aos valores e atitudes ligados à sexualidade torne as/os professoras/es capazes de denunciar situações repressoras da sexualidade. No entanto, defendemos que para se efetivar tal emancipação é preciso relacionar dialeticamente os polos individual e social.por
dc.description.abstractThe objective of this study was for us to acquaint about the sex education in teachers training in the Colégio Estadual Mário de Andrade Teachers Training Course, in Francisco Beltrão-PR-BR. We seek to understand which guidelines lead (and if they really lead) the pedagogical work of the teachers who form teachers, regarding to sexuality. By means of empirical and bibliographic researches with qualitative nature, we understand the sexuality as a historical product and human praxis dimension. We based our research by the historical and dialectical materialism. The field research is directed to reading documents produced by the federal and state government in the last twenty years, regarding to the analysis categories: contradiction, historicity, mediations, totality, sexuality, teachers training and sexual emancipatory education, for the teachers training from the Teachers Training Course. We also analyzed works, articles, thesis and dissertations about the sexuality in teachers training and did semi-structured interviews with nine teachers from the Colégio Estadual Mário de Andrade Teachers Training Course, in Francisco Beltrão. We diagnosed that the documents and the guidelines on sexuality demands knowledge from the teachers beyond what most of them had on their initial and continuous formation. And the truths that each one brings from their root culture affects deeply in their way of seeing and living the sexuality, as in the way they teach their students. The will to deepen the knowledge about sexuality exists for the major part of these teachers, but the everyday pedagogical structural conditions bump into a number of impediments for that to happen. We glimpsed an emancipatory sexual education, where the autonomy regarding the value and attitudes linked to sexuality allows the teachers to report sexuality repressive situations. However, to accomplish this emancipation it is necessary to connect dialectically the individual and social poles.eng
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2017-07-10T16:28:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Andrea Gomes.pdf: 1913081 bytes, checksum: 48a0784afa4223ebd10ac8a923829839 (MD5) Previous issue date: 2016-04-15eng
dc.formatapplication/pdfpor
dc.languageporpor
dc.publisherUniversidade Estadual do Oeste do Paranapor
dc.publisher.departmentCentros de Ciências Humanaspor
dc.publisher.countryBRpor
dc.publisher.initialsUNIOESTEpor
dc.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Educaçãopor
dc.rightsAcesso Abertopor
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subjectSexualidadepor
dc.subjectFormação de Docentespor
dc.subjectEducação Sexual Emancipatóriapor
dc.subjectDialéticapor
dc.subjectSexualityeng
dc.subjectTeachers Trainingeng
dc.subjectSex Educationeng
dc.subjectEmancipatory Sexual Educationeng
dc.subjectDialecticeng
dc.subject.cnpqCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAOpor
dc.titleA dialética da sexualidade e da educação sexual na formação de docentespor
dc.title.alternativeThe dialectic of sexuality and sex education in teacher trainingeng
dc.typeDissertaçãopor
dc.publisher.campusFrancisco Beltrão-
Appears in Collections:Mestrado em Educação (FBE)

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