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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
13-Mar-2019Análise das políticas curriculares da rede pública municipal de educação de Foz do Iguaçu à luz da pedagogia histórico-crítica (2007-2017)Marquezi, JussaraMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
21-Feb-2018O ensino para crianças de 2 a 3 anos de idade na perspectiva histórico-críticaSouza, Susyane Katlyn Thum deMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
6-Mar-2020Base nacional comum curricular e o "novo" ensino médio: análise a partir dos pressupostos teóricos da pedagogia histórico-críticaZank, Debora Cristine TrindadeMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
23-Aug-2021Formação de pedagogos na educação a distância no Brasil - período de 1990-2018: uma análise contra-hegemônica a partir da Pedagogia Histórico-CríticaAmorim, Evelyn VieiraMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
9-Dec-2021Análise do programa de residência pedagógica a partir da pedagogia histórico-críticaGodim, Fernanda de SouzaMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
1-Jul-2021Base Nacional Comum Curricular: uma análise a partir da pedagogia histórico-críticaJohann, Rafaela CristinaMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
10-Mar-2022A organização do trabalho pedagógico para crianças de dois e três anos de idade à luz da pedagogia histórico-criíticaZanon, Rosane FaganelloMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
6-Jun-2023Contribuições de v. v. davydov para o ensino da metemática: interface entre a teoria do ensino desenvolvimental e a pedagogia histórico-críticaOtani, SantaMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
6-Mar-2023Formação continuada dos diretores (gestores escolares) da rede pública estadual da educação básica do Paraná (2019-2022): implicações e perspectivas para uma educação crítica e emancipadoraTramontin, Cheila SoetheMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação
6-Sep-2023Por uma concepção histórico crítica do currículo do ensino de ciências naturais: levantamento de teses e dissertaçõesCampelo, Calebe Lucas FeitosaMalanchen, JuliaPrograma de Pós-Graduação em EnsinoDissertação

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