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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
4-Nov-2016O uso de ambiente colaborativo digital como ferramenta de produção da escrita na escolaMaciel, Gerson LuísBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
3-Nov-2016Efeitos de um projeto de mediação em leitura para alunos do 2º ano do ensino fundamentalThomas, Nirce SoldiBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
4-Nov-2016A escrita é livre? contribuições da poesia lírica para além das gradesFaria, Maria de Lourdes Custódio deOliveira, Valdeci Batista de MeloPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
9-Nov-2016Ensino da ortografia: uma proposta de trabalho reflexivo com o 7º ano do ensino fundamentalRomanino, Julhana CellaBusse, SanimarPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
8-Nov-2016Avaliação e autoavaliação da produção escrita de alunos do 7º ano: avanços, tensões e desafiosSchnorr, Lucilene Aparecida SpielmannBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
9-Dec-2016Estórias abensonhadas de Mia Couto: artes de fazer leitura literária na escolaCastro, Neuza Brazil deVieira, Denise ScolariPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
8-Oct-2021Grafia não convencional em textos escritos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental: proposta de atividades complementares ao livro didáticoSilva, Elizandra Candido daCorbari, Clarice CristinaPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
23-Sep-2021A constituição da coerência na produção textual de alunos de 5º anoDionisio, Natasha Hanna BarichelloBottega, Rita Maria DecarliPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
9-May-2023Uma proposta de leitura para o 7º ano do Ensino Fundamental IICallegari, Bruna ReginaBottega, Rita Maria DecarliPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação
10-Nov-2021Unidade Didática com Gênero Discursivo Memes: uma proposta dialógica de desenvolvimento da leitura com séries finais do ensino fundamentalVarnier, Henry MarceloBaumgartner, Carmen TeresinhaPrograma de Pós-Graduação em Letras - Mestrado ProfissionalDissertação

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