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25-Sep-2017Altas habilidades/superdotação na rede pública municipal de Cascavel: uma análise na perspectiva da psicologia histórico-culturalAlves, Veronice SurianoSzymanski, Maria Lidia SicaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
21-Mar-2019A obra de Lev Semionovitch Vigotski: conceitos e interpretaçõesSchmidt, Jeani EscherRossetto, ElisabethPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
4-Mar-2020O referencial teórico da psicologia histórico-cultural nas dissertações defendidas no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná-Unioeste / campus Cascavel, no período entre 2007 a 2017Lima, Sonia Ribeiro deRossetto, ElisabethPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
1-Sep-2021A Educação Infantil Pré-Escolar no Município de Toledo/PR em tempos de Medicalização da Infância: Reflexões à luz da Psicologia Histórico CulturalSchnorenberger, Patricia FabianeTureck, Lucia Terezinha ZanatoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
29-Jun-2021O desenvolvimento do psiquismo na perspectiva do professor de arte: contribuições da Psicologia Histórico-CulturalBiavatti, Sandra MacanhãoSzymanski, Maria Lídia SicaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
19-Aug-2022Transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental: contribuições da Teoria Histórico-Cultural pelo olhar dos professoresMachado, Rosa Cleide MarquesSzymanski, Maria Lidia SicaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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