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Issue DatePreviewTitleAuthor(s)OrientadorProgramType
30-Jun-2014A percepção e a ação docente: enfoques teórico-práticos decorrentes do uso das tecnologias de informação e comunicação (tic) na educaçãoSantos, Francisléia Giacobbo dosStrieder, Dulce MariaPrograma de Pós-Graduação stricto sensu em EducaçãoDissertação
23-Apr-2015Formação de docentes em nível médio e o ensino de ciências: estudo de caso de um curso da região Oeste do ParanáNeumann, SofiaStrieder, Dulce MariaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-May-2018A prática docente nos cursos de graduação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, no contexto da Educação Especial: período de 2012 a 2016Dalgalo, Vanderlize SimoneMalacarne, VilmarPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
13-Sep-2019Ciências nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental no Brasil e em Taiwan: uma análise a partir de livros didáticosChen, Miao ShenMalacarne, VilmarPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
6-Jun-2013Representações de professores dos anos iniciais do ensino fundamental sobre o currículo e o ensino de ciências no município de Cascavel.Scheifele, AlexandreStrieder, Dulce MariaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
19-May-2017O processo de seleção do livro didático de ciências dos anos iniciais do ensino fundamental da rede pública Municipal de Ensino de Cascavel/PrSgarioni, Prescila Daga MoreiraStrieder, Dulce MariaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-Mar-2017Argumentação e resolução de problemas: habilidades cognitivas de estudantes do ensino médio de duas escolas de Toledo/PrMarques, Glessyan de QuadrosCunha, Marcia Borin daPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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