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8-Mar-2012Projeto político-pedagógico: análise do referencial teórico produzido após o período de 1990Batista, Keila CristinaZanardini, Isaura Monica SouzaPrograma de Pós-Graduação stricto sensu em EducaçãoDissertação
19-Mar-2014Os programas de assistência estudantil do ensino superior no Brasil: a experiência da UTFPRPalavezzini, JulianaNogueira, Francis Mary GuimarãesPrograma de Pós-Graduação stricto sensu em EducaçãoDissertação
30-Apr-2014A discussão sobre a docência universitária nas teses e dissertações produzidas nos programas stricto sensu das Universidades do Estado do Paraná no período de 2000 a 2013Beladelli, Ediana Maria NoattoBastos, Carmen Celia Barradas CorreiaPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
26-Apr-2012As políticas públicas de formação dos professores no brasil a partir da LDB 9394/96 e sua relação com o programa para reforma educacional na américa latina e Caribe (PREAL)Werlang, Adriana da CunhaViriato, Edaguimar OrquizasPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
15-Mar-2018Política de formação docente no Brasil: uma análise do PIBID Unioeste campus Cascavel - PRPaulo, Marcio IsslerEstrada, Adrian AlvarezPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
14-Aug-2020A assistência estudantil no IFPR (2015-2019): avaliação da efetividade do PNAES, entre os estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica no campus Palmas - PRCarvalho, Marinez deEstrada, Adrian AlvarezPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Aug-2020Políticas Públicas para a Educação de Jovens e Adultos: uma análise do monitoramento e avaliação do Plano Municipal de Educação do município de Cascavel (2016-2019)Santos, Bruna de Souza PereiraEstrada, Adrian AlvarezPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
18-Aug-2020A Reforma da Educação na Ditadura Militar (1964-1971): a influência ideológica do regime como violação de direitos fundamentais e humanosLeal Junior, AntonyoEstrada, Adrian AlvarezPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
7-May-2020O perfil ideológico do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova de 1932 a partir de quatro de seus signatários: Fernando de Azevedo, Anísio Teixeira, Lourenço Filho e Paschoal LemmeBucholz, Luize GomesDerisso, José LuisPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação
10-Dec-2019Implicações das avaliações em Larga Escala nas Práticas Pedagógicas: Perspectivas dos Professores da Rede Municipal de Ensino de Foz do Iguaçu (2011-2017)Bernardino, Maria do Rosário FlôrSoligo, ValdecirPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoDissertação

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