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Malanchen, Julia
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Issue Date
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Title
Author(s)
Orientador
Program
Type
23-Aug-2021
Formação de pedagogos na educação a distância no Brasil - período de 1990-2018: uma análise contra-hegemônica a partir da Pedagogia Histórico-Crítica
Amorim, Evelyn Vieira
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
6-Sep-2023
Por uma concepção histórico crítica do currículo do ensino de ciências naturais: levantamento de teses e dissertações
Campelo, Calebe Lucas Feitosa
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
9-Dec-2021
Análise do programa de residência pedagógica a partir da pedagogia histórico-crítica
Godim, Fernanda de Souza
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
1-Jul-2021
Base Nacional Comum Curricular: uma análise a partir da pedagogia histórico-crítica
Johann, Rafaela Cristina
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
13-Mar-2019
Análise das políticas curriculares da rede pública municipal de educação de Foz do Iguaçu à luz da pedagogia histórico-crítica (2007-2017)
Marquezi, Jussara
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
23-Feb-2022
O trabalho pedagógico nos anos iniciais do ensino fundamental a partir da pedagogia histórico-crítica
Oliveira, Andiara Drielli de
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
6-Jun-2023
Contribuições de v. v. davydov para o ensino da metemática: interface entre a teoria do ensino desenvolvimental e a pedagogia histórico-crítica
Otani, Santa
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
21-Feb-2018
O ensino para crianças de 2 a 3 anos de idade na perspectiva histórico-crítica
Souza, Susyane Katlyn Thum de
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
6-Mar-2023
Formação continuada dos diretores (gestores escolares) da rede pública estadual da educação básica do Paraná (2019-2022): implicações e perspectivas para uma educação crítica e emancipadora
Tramontin, Cheila Soethe
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
6-Mar-2020
Base nacional comum curricular e o "novo" ensino médio: análise a partir dos pressupostos teóricos da pedagogia histórico-crítica
Zank, Debora Cristine Trindade
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação
10-Mar-2022
A organização do trabalho pedagógico para crianças de dois e três anos de idade à luz da pedagogia histórico-criítica
Zanon, Rosane Faganello
Malanchen, Julia
Programa de Pós-Graduação em Ensino
Dissertação